成績が上がらない子の特徴は？心の奥に隠れた「思い込み」と成績の関係について

成績が上がらない原因としてよく挙げられるのが、「学習のやり方が悪い」「学習量が足りない」など表面的な要素ばかり。

ですが、表面の原因をなぞってやみくもに塾に通ったり学習量を増やしたりしても、一時的な解決にしかなりません。

成績が上がらない子に共通する原因は、実は子どもの中に隠れた「思い込み」にあり、根本から改善していかない限り自らの力で成績を上げていくことは難しいのです。

そこで本記事では、成績が上がらない子に共通する「思い込み」と、成績が上がる子になるために根本から改善していく具体的な方法について述べていきます。

根本からの改善方法については後述しますが、一時的に成績を上げるような小手先の内容は載せていません。

強制的に成績を上げたければ、ひらすら塾で高額の費用をかけて、講師に分からない所を全て教えてもらってください。

本当の意味で子どもの成長に繋がる成績の上げ方を望むご家庭だけ、ぜひご確認ください。

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成績が上がらない子に共通する特徴は「思い込み」にある

まず結論になりますが、成績が上がらない子には、以下のような思い込みを強く刻んでしまっているという特徴があります。

分かりやすい確認方法としては、質問をしてみることです。

と聞いたときに、

と答える場合は、潜在的に「自分は成績を上げられない」と思い込んでしまっている状況です。

まずは子どもの中にある「思い込み」の確認から行い、自分の力では成績を上げることが難しいと思い込んでしまっている現状を自覚することがまず必要となります。

「思い込み」によって行動の9割以上が決まっている

「思い込み」について少し詳しく説明します。

私たちの心は大きく分けて、自分が意識している「考え」と、無意識に行動に大きな影響を与えている「思い込み」の2つがあります。

「思い込み」は、繰り返しの経験や体験で作られ、日々の生活の9割以上は自分が思い込んでいる通りの行動を半自動的に行っています。

昨日一日を振り返ってみて、意識的に行動していた時間はどのくらいありましたか？

良くも悪くも、一日の殆どを普段通りに行動していたのではないでしょうか。

意識的に「成績を上げたい」と考えていても、意識で行動できる時間は一日のほんのわずかしかありません。

心の奥底で「自分にはムリ」と信じていると、無意識に「成績が上がらない行動」を取ってしまい、結果として成績が上がらないということになってしまうわけですね。

子どもの「思い込み」には親の影響が大きい

では、「自分では成績を上げることができない」という思い込みは、いつどのようにつくられるのでしょうか。

一番大きな影響は、親とコミュニケーションをとる時です。

※成績が上がらないのは親のせい、という意見もありますが、100％親の責任ということでは勿論ありません。

子どもは日々様々なできごとを体験するので、家の外で体験したことが「思い込み」を作り上げるきっかけにもなっています。

ただ、1日のうち子どもが時間を共有する時間が長いのは親であるため、子どもの「思い込み」には親の与える影響が大きいという認識は必要となります。

親から得られる情報は、子どもにとって「こうであるべき」というお手本になります。

幼少期にチャレンジを褒められて育った子と、間違いを指摘され続けて育った子の、どちらが前向きな学習姿勢でいられるかは言うまでもないですね。

と悲観する必要は全くありませんので、ご安心ください。

思い込みというものは、これからの経験・体験で再度書き換えていくことができます。

今成績が上がっていないからといって、

と責めるのではなく、

と考え行動することで、「成績を上げることができない」という思い込みをこれから塗り替えていきましょう。

成績を上げるために具体的にやるべきことは？

目標を正しく設定する

大前提になりますが、そもそも「成績を上げたい」という目標がないと、向かいたいゴールがない状態になってしまいます。

目標を正しく設定するポイントは3つ。

例えば、

①目標（数値で表す）

2か月後の定期テストで数学で70点以上とる。

②やるべき量が現実的である

毎日15問取り組めば70点に届きそう。

③なりたい姿と結びつける

理想の姿なら、毎日15問程度、当たり前のようにこなしている姿がイメージできる。

特に大事なのが、自分のなりたい姿と結びつけることです。

勉強が好きである必要はなく、今与えられている課題にどう向き合えば自分の理想の姿に近づくのか、と考えることで、目標を達成する意義を見出しやすくなります。

成績が上がる子が当たり前にやっていることをまず意識的にやる

目標を定めたら、「思い込み」を書き換えていく行動を実際にとっていく段階になります。

成績が実際に上がっている子は、程度の差はあれど自分に合った学習方法で学習しているという「思い込み」を持っています。

そのため、自分に合った学習方法で学習できていないと感じたときに違和感を感じ、

と自分に合ったやり方を自然と模索するクセがついているんですね。

そもそもなぜ世の中には、色々な暗記法や学習法が溢れているのでしょうか？

結局のところ、人によって合っているやり方がそれぞれ違うから、です。

仮に、今まだ成績が上がっていない状況だしても、

と「思い込む」ことができれば、学習が止まることがないため、結果は後からついてきます。

そのため、

自分に合った学習方法を見つけること

この1点を意識して学習し、成功体験を積み重ねていくことを意識的に行ってください。

とはいえ、

となってしまっている場合もありますよね。

その場合にオススメな対策は、スモールステップに分けて目標を細かく設定することです。

と思えるまで目標を細かく分けて実行することで、学習に対する意欲を取り戻していくことができます。

自分に合った学習方法を見つけるための方法は、以下で細かく解説しています。スモールステップで1つずつ目標設定していきましょう。

ここから先は、具体的な学習方法について述べています。1つでも試したいモノがみつかったらこの記事は閉じていただいて構いません。

自分に合った学習方法を見つけるための3ステップ

具体的な内容については、学習を3つのステップに分けて説明します。

というやり方で１問１問取り組んでいくことで、「自分はやれば成績を上げられるんだ」という新しい信念を作り上げていきましょう。

ステップ1【理解力が格段に上がる】インプット学習のオススメ方法

自分に合った学習方法を見つけて成績を上げるためにまず確認したいことは、インプットの学習方法についてです。

成績が上がらないお子様に共通する特徴は、インプットする時に情報が正しく頭に入っていないこと。

その原因の多くを占めるのが、語彙力の不足です。

例えば、以下の文を見てみましょう。

例文

抽象概念と形式化を駆使する。

となりますよね。

語彙力が不足していると、そもそも文章の内容が頭に入りにくくなってしまいます。

まずは、

と、ある程度ストレスなく文章を読める程度には語彙力を鍛えることが必要となります。

上記を踏まえて、自分に合ったやり方を見つけるためのインプット学習のオススメ方法について、以下でお伝えしていきますね。

①わからないことはまず調べる

インプット学習のオススメ方法1つ目は、わからないことをすぐ調べるクセをつけることです。

学力を上げる時にまず着目すべきは、文字読んでいるときの脳の使い方です。

成績が伸び悩んでいる子は、わからないことをそのままにしてしまう傾向が強いです。

分からない経験の積み重ねは、「どうせやってもできない」自己認識を深めていってしまい、今後何かに取り組むモチベーションすら奪っていってしまいます。

まずは語彙力の強化を意識しよう

特に、読んでいて少しでもモヤッとする言葉の意味はすぐ調べるクセをつけましょう。

例えば、everyday(毎日)の単語の意味が分からないとしましょう。

その時に、

というやり方になってしまうと、どんどん分からない事が増えていってしまいます。

特に、学習意欲が無くなってしまっている場合は、「1日に1語でも新しい言葉を知れたらOK！」くらいに学びのハードルを下げておくのがオススメです。

②解説を読み込む

インプット学習のオススメ方法2つ目は、解説を読み込むことです。

「答え合わせ」＝内容を理解し直すための超大切な時間

という前提を持っている子と、そうでない子とでは、知識の入り方が数倍も変わってきます。

答え合わせは、合ってたか間違ってたかを確認して、一喜一憂する作業ではありません。

合っていた要因、間違っていた原因を把握できないまま次の問題へ進むと、同じミスを永遠と繰り返してしまいます。

また、答え合わせの時に解説から学び直す利点は、

自分に足りない知識をピンポイントで補強できる点

にあります。

③解説を見て分からない所を質問する

インプット学習のオススメ方法3つ目は、解説を見て分からない所は質問して解決することです。

オススメの質問方法は、

と、解説の一部分を指して質問すること。

メリットは、その問題を解決するために不足していた知識が一発で手に入ることです。

問題集は解説が丁寧に書かれたモノを使いましょう

答えしか書いてない問題集の場合、質問しようにも、

という漠然とした質問しかできなくなってしまいます。

脳はもともと、足りない情報を今までの自分の知識で勝手に補うようにできています。

※解説が少ない問題集では、都合よく情報を補ってしまい、まちがった理解をしてしまう危険性も含みます。

④過去に習った知識との繋がりを意識する

インプット学習のオススメ方法4つ目は、過去に習った知識との繋がりを意識して学習することです。

成績が伸び悩む子は、とにかく暗記をがんばろうとして覚えるべきものがドンドン増えていってしまっている傾向にあります。

モヤッとしたときに、

成績が上がる子は、

と思って、過去に学習した内容で関連する内容を見直します。

シンプルな例でいえば、

『木』という言葉を知っていれば、『森』の意味が覚えやすくなるような感じです。

過去に習った知識と結びつけられると、新しい知識を覚えるときの負担が格段に減るだけでなく、学びそのものが楽しくなってきます。

少しむずかしい部分なので、まずは「新しい単元の知識は、過去の知識とつながっている」という前提を知っておくだけでも大丈夫です。

⑤目標を正しく把握する

インプット学習のオススメ方法5つ目は、番外編のような位置づけになりますが、目標を正しく把握することです。

そもそもになりますが、成績を上げるために必要ないことをインプットしても結果は出ませんよね。

様々な子を指導していて気付いたことですが、自分の都合の良いようにテスト範囲を勝手に書き換えてしまうことも、意外と多くあります。

成績を上げるためには、どこをどのくらい学習しなくてはいけないか、試験範囲も正しく把握しましょうね。

インプット学習のオススメ方法～まとめ～

以下、インプット学習のオススメ方法のまとめです。

ステップ2【解ける問題が圧倒的に増える】アウトプット学習のオススメ方法

次に着目するポイントは、アウトプットの学習方法についてです。

「わかる」と「できる」の差を埋める手段が、問題演習（アウトプット）。

学習方法と定着率の関係を図にまとめたラーニングピラミッドが、アウトプットの重要性を的確に表しています。

特に学習効果の高い学習方法は、

の2つです。

とはいえ、人によってしっくりくるやり方というものはそれでも異なります。

アウトプットのやり方にも様々ありますので、試しながら自分に合ったやり方を模索していく姿勢を重視しましょう。

上記を踏まえて、自分に合ったやり方を見つけるためのアウトプット学習のオススメ方法について、以下でお伝えしていきますね。

①まず学習時間を増やす

アウトプット学習方法のオススメの1つ目は、まず学習時間を今よりも増やすことです。

根も葉もないですが、学習時間を確保せずに成績だけを上げることは不可能です。

成績が上げるシンプルな考え方は、

学習の『質』×『量』＝成績アップ

単純に問題演習の時間が短いことで成績が上がらない場合は、当然ながら

日々の問題演習の量を少しずつ増やしていく必要があります。

まずは、質よりも量の確保から。

②インプット３に対してアウトプット７、を意識して学習する

アウトプット学習方法のオススメの2つ目は、学習時間のうち、アウトプット（問題演習）の時間を増やすことです。

指導していて非常に多いのが、

というやりとりです。

しかし、いざ

と聞くと、

となるんですね。

当然そのままではテストで得点がとれず成績が上がらない結果となってしまいます。

「わかる」と「できる」の間には、天と地ほどの差があります。

自分が本当にその内容を理解できているかどうかは、アウトプット、つまり問題演習をしたり、人に説明したりすることでしか確認しようがありません。

ポイントは、

日々の学習は、問題演習をメインに行うこと。

教科書や参考書を眺めていたり、授業の動画を観てばかりいる場合、インプット時間が長すぎます。

脳科学的にも、次のように解説されています。

「インプットが3に対してアウトプットが7」。これが記憶をもっとも効率化する比率。

引用元：Study Hacker｜インプットとアウトプットには黄金比あり！　脳科学で「勉強」「記憶」の効率を劇的に上げる。

30分講義動画を観たならば、70分は演習問題に取り組んだ方がよい、という感じですね。

③音読をする

アウトプット学習方法のオススメの3つ目は、音読です。

指導をしていると、音読をしてもらった時に初めて、実はそもそも文章を読めていなかったことが判明する場合があります。

音読をすることで、正確に読めていない部分から理解があいまいな部分までハッキリと分かります。

正しく読めていないということは、正しい情報が頭に入っていないことの証明になります。

音読というアウトプット方法は、メリットだらけです。

やらない手はありません。

とはいえ、

ということを子どもたちから良く言われます。

何も大声でしゃべる必要はないので、どうしても声に出すのが恥ずかしい方はロパクから始めてもOK。

口パクするだけでも、自分の脳内には自分がしゃべった音声が脳内再生され、刺激として入っていきます。

脳をフルに活用するためには、目だけでなく五感の残り（耳、手、鼻、口）も積極的に使っていきましょう。

④演習している手を止めない

アウトプット学習方法のオススメの4つ目は、演習中に手を止めないことです。

自己学習の様子を見させていただくと、成績が伸び悩む傾向にある子は、問題を見て手が止まっている時間が非常に長い傾向にあります。

学習時間とは、机に座っている時間ではなく『学習している』時間です。

勿論、本当に難しい問題に取り組んでいるときは、考える時間も大事です。

ですが、成績が上がらずに伸び悩んでいる段階では、考えているようで実際の思考は停止している場面を減らしていくことが重要となります。。

タンスの例であれば、

と思いますよね。

ところが、いざ勉強になると、タンスの前で考え込むようなことをしてしまう子が非常に多いのです。

では、

どうしたら演習している手を止めずにドンドン問題に取り組めるようになるのでしょうか？

その答えは、

• 間違えてもいい
• むしろ、練習中は間違えた方が得

という経験・体験を増やすことです。

なぜなら、

考え込んでしまう原因の多くは、何かモノゴトに取り組んで間違えた時にバカにされたり怒られたりした経験が強く残っているためです。

その場合、間違えてはいけない、という刷り込みを外す所からやってあげる必要があります。

机に座っている時間は長いが、思った成果が出ていない場合は、

この2ステップを意識して、なるべく思考が停止しないような学習方法へ改善していきましょう。

⑤答え合わせを細かく行う

アウトプット学習方法のオススメの5つ目は、答え合わせを細かく行うことです。極論、最初は「1問解いたら答え合わせする」くらいでもいいです。

なぜなら、

細かく答え合わせを行うことで、まちがった理解のまま問題演習してしまう時間をなくすことができるからです。

特に英語や数学は、（１）で使う知識は（２）以降でも使用することが非常に多いです。

（１）を解いた時点で答え合わせをしておけば、その時点で自分の理解が正しかったかどうかを確認することができます。

一方で、

（１）をまちがった知識で解いたまま（２）以降も解き進めてしまうと、まちがったやり方を反復してしまい、まちがった知識が定着してしまいます。

成績が伸び悩む子ほど、学習の終わりのタイミングでまとめて答え合わせをする傾向にあります。

まちがった知識をひたすら反復してしまっていた、なんてことがないように、練習中は、細かく答え合わせを行いましょう。

⑥人に説明する

アウトプット学習方法のオススメの6つ目は、人に説明することです。

最強の学習方法は、他の人に説明すること。

人に何かを説明しようとするとき、脳内では無意識のうちに

• どういう手順で
• どんな内容を
• どんな表現で

伝えたらいいか、恐ろしい勢いで情報を整理し出します。

この時に知識の結びつきに気づいたり、自分の中での理解が深まったりします。

断言します。

友達と教え合いっこしている子の学力は例外なく伸びます。

⑦白紙に書き出す

アウトプット学習方法のオススメの7つ目は、白紙に書き出すことです。

やり方は簡単。

問題集や教科書を見ながらノートにまとめるのではない、という点がカギです。

最初は、「be動詞」「速さ」のようにテーマを決めて、そのテーマに関連して思い出せるものを書き出すのもオススメです。

アウトプット学習のオススメ方法～まとめ～

以下、アウトプット学習方法のオススメ方法まとめです。

ステップ3【定着する】反復学習のオススメ方法

インプットもアウトプットも自分に合った学習方法でできるようになれば、あとは反復して定着させる段階になります。

成績が伸び悩む子は、1度できたら安心してしまう傾向が強く、反復をおろそかにしがちです。

～1週間後～

とならないように、一度できるようになった問題は時間が経っても解ける状態を目指しましょう。

反復の重要性を示すツールとして、エビングハウスの忘却曲線というものが有名です。

ポイントをザックリまとめてしまうと、

ということです。

厳密にはこの通りではありませんが、

せっかく単語を100個覚えたとしても、復習をしないと1日後には74個を忘れてしまう

というイメージです。

最も重要なことは、

反復することで忘れにくくなる

という事実。

上記を踏まえて、自分に合ったやり方を見つけるための反復学習のオススメ方法について、以下でお伝えしていきます。

①反復するタイミングを決めておく

反復学習方法のオススメの1つ目は、反復するタイミングを決めておくことです。

暗記が苦手、定着に課題がある方に特にオススメのタイミングは、下記の4回。

当日の夜

人の脳は、眠っている間に不要な情報を捨て、必要な情報が残るように整理します。

上記の一連の作業は、睡眠中に行われます。

眠っている間に、脳に必要な情報だと判断されるための有効な手段は、繰り返し同じ情報に触れておくことです。

学んだ当日のうちに2回以上同じ情報に触れることで、不要な情報と脳に判断されないようにしましょう。

とはいえ、色々と知識がある子からは、

と質問されることもあります。

回答はシンプルで、

定着に課題のある段階では、忘れかけるタイミングがそもそも当日中である場合が多く、当日復習することで結果的に最適なタイミングで復習ができていることになります。

翌日の朝（定着度の確認）

翌日の朝の復習がオススメな理由は、睡眠中も脳は無意識の反復学習を繰り返してくれているためです。

人は、ノンレム睡眠（夢を見ない睡眠）とレム睡眠（夢を見る睡眠）を約90分を1サイクルとして繰り返して、心身を回復させています。

このうち、レム睡眠中に、脳の「海馬」が記憶のパズルをつないだり、捨てたりすることで、情報を整理してくれています。

その際に、一日に起きた出来事を追体験、つまり反復学習をしてくれているというわけです。

朝に復習を行うことで、

と実際に体感することができれば、学習意欲も爆上がりまちがいなし！、です。

土日（1週間のまとめ）

土日の復習がオススメな理由は、中高生は平日に満足のいく時間を復習に充てることができない場合が多いためです。

学校の授業に部活動、場合によっては習い事、と、中高生の生活も大人顔負けで中々にハードです。

だからこそ、

月曜日から金曜日で習った内容を、土日で復習する

というサイクルを意識することで、反復忘れを防ぐことができるようになります。

テスト前

テスト前に反復する理由は言わずもがなですね。

テストの時に思い出せる状況にするためです。

理想はテスト前の時点で数回の復習を終えていて、覚えにくい部分だけをピンポイントで繰り返せる状況にしておくこと。

②3回目以降の復習では「書かない」

反復学習方法のオススメの2つ目は、3回目の以降の復習では「書かない」ことです。

反復の重要性を理解すると陥りがちなのが、

という現象。

原因として多いのが、全ての復習を手を動かして行っている場合。

ノートに実際に字を書いた方が復習している感じは出ますが、手が動かせるスピードは頭で考えるスピードに対して非常に遅すぎます。

目指すは頭の中だけでアウトプットを行う脳内反復。

積極的に「書かない」姿勢で復習することで、圧倒的に復習速度が向上し、反復回数もさらに稼げるようになります。

なんでもかんでも脳内で反復すればいいの？やっぱり紙に書かないとやった気がしないです。

という質問もきますが、

脳内だと情報がぼやけること（スペルの長い英単語、数学の計算問題など）

に関しては、実際に手を動かして確認してください。

③問題集に〇✕マークをつける

反復学習方法のオススメの3つ目は、使用している問題集に○✕マークをつけることです。

成績が伸び悩んでいる子の問題集を見ると、何も書かれておらずキレイな状態であることが非常に多いです。

何もメモがないと、そもそも解いたことがある問題なのか、どこが苦手なのか、復習に必要な全ての情報が本人の記憶だよりになってしまいます。

一方で、知識が定着する子の問題集のページは、一目で自分がどの問題を何回間違えたか分かるようになっています。

メモを書いておけば、自分が忘れやすい問題を効率よく反復することができますね。

④メインで使う問題集を1教科1冊にする

反復学習方法のオススメの4つ目は、メインで使う問題集を1教科1冊にすることです。

反復が足りずに成績が上がらない場合、問題集を複数抱えていることが多いです。

とにかくまずは、

1冊の問題集を極めること

に注力する方が圧倒的に内容理解がしやすくなります。

苦手教科にも関わらず複数の問題集に手を出してしまうと、同じ問題の反復ができず全体像を把握しにくくなるデメリットがあります。

英語	数学	国語	理科	社会
問題集 英単語帳	問題集	問題集 漢字練習帳	問題集	問題集
計2冊	計1冊	計2冊	計1冊	計1冊

※学校で用意されたワークが自分に合っていない場合、書店でテスト対策用のワークを購入することをオススメ致します。

⑤とにかくまず3周やりきる

反復学習方法のオススメの5つ目は、とにかくまず3周やりきることです。

成績が伸び悩む子の特徴として時々あるのが、丁寧に取り組みすぎて試験範囲の前半部分の反復ばかりしていることです。

少し荒療治てきな取り組み方になりますが、そんな時にオススメな方法が3周学習法です。

この学習法が合っているかどうかのポイントは、

1周目より2周目、2周目より3周目の時に、理解度が向上している感覚があるかどうか

です。

インプット学習のオススメで、「知識の結びつきを意識する」という内容について述べました。

3周学習法は、まさに全体像をつかみ、知識の結びつきを意識しながら学習するための方法になります。

反復学習のオススメ方法～まとめ～

以下、反復学習のオススメ方法まとめです。

学習方法以外の部分で考慮すべきポイント

学習方法以外に考慮すべきポイントについてもまとめました。

①メンタル面

学習方法以外に考慮すべきポイントの1つ目は、メンタル面についてです。

メンタルの状態は、学習効率にも大きな影響を及ぼします。

目標がない場合

目標には、大きく分けて2種類の動機付けの仕方があります。

どちらの方が行動に結びつきやすいかは、人によってタイプが分かれます。

と質問することで、初めて目標を意識するようになってくれるお子様もいますね。

勉強に対する興味関心が低い場合

勉強が嫌いな時にムリに学習機会を設けても、子どもにとっては苦痛の経験になってしまいます。

残念ながら、勉強を毛嫌いしている状況のときは、プロの講師の力をもってしても成績を上げることは難しいです。

勉強に関する関心が低い時は、子どもへの影響力を増すためにも信頼関係の構築が最優先です。

お母様からの報告になりますが、上記のような一言があるだけで、逆に勉強するようになった子もいます。

また、子どもが尊敬している先輩や大人がいる場合には、その人から言われると

すんなりやってくれるようになる場合もあります。

やってもムリと思ってしまっている場合

元々は勉強が嫌いではなかったとしても、頑張っても上手くいかない経験を積み重ねることで、

ということを繰り返し学んでしまっている状態の子もおります。

無力感を学習してしまっている時は、目標の立て方を「結果」から「行動」へと修正して、成功体験を増やすことが最優先です。

すぐに点数が上がらなくとも、「目標を達成できた」という経験を毎日積んで、少しずつ自尊心を育んでいく方が先決です。

成功体験の積み重ねにより、無力感の上書きをしていきましょう。

「やればいい」が目標になっている場合

やればいいマインドのまま学習を続けても、成績が上がることは難しいです。

ある程度学習量を確保できるようになった段階からは、「行動」ではなく、再度「結果」に目標を定め直しましょう。

②環境面

学習方法以外に考慮すべきポイントの2つ目は、環境面についてです。

部屋に机があっても、机の上がプリントやマンガで溢れていて、勉強できる状態ではない子も多いです。

いざ勉強をしようと思ったときに、

となって、後回しにしてしまうことも。

学習に関係ないものが目に入る量が多ければ多い程、家庭で集中して学習することは困難です。

• 勉強する場所の周りに誘惑物が多い

やる気はあるのに家ではできない、という場合は、早急に改善する必要があります。

グッズに関しては、スマホを一定時間使用できなくするアイテムがオススメ。

【スマホロッカー】と検索しても出てきます。

家庭で疑似的に自習室を作る際には、視界を遮るようなアイテムがオススメです。

親が家庭ですぐに取り組める改善方法3選

ここまでは、成績が上がる子の特徴と、子ども自身が取り組める工夫について詳細に述べていきました。

ただし、

という方も多いでしょう。

そこで、親が家庭ですぐに取り組める改善方法についても、3つに絞ってまとめました。

①メンタル面のフォローをする

お子様が学習に集中できるためのメンタル面のサポートは、短期間では改善が難しいです。

そのため、お子様のメンタル面を健全に保つためには、日ごろから一緒に生活しているご家族の支えが最も重要となります。

すぐに取り組める改善方法として、お子様へのアプローチの仕方を変える所から意識してみていただけると幸いです。

子どもは親からの評価にとても敏感です。お父さんお母さんに認めてもらえることは、大人が思っている以上に嬉しいものです。

子どもの興味、好奇心のあることを認めないと、子どもは「自分のことを理解してくれてない」「敵だ」と思ってしまいます。

信頼関係の一歩として、子どもが今ハマっていることや、やってみたいことに対して、ポジティブな言葉をかけてあげてください。

子どもは失敗から多くを学びます。親が子どもの失敗や挑戦を恐れたり、厳しく叱ったりしても、良い方向に進むことはありません。

つい口うるさく子どもを叱ってしまう、と言う方は、下記の記事も是非ご参照ください。

とはいえ、

という相談も多く、頭では分かっているけどどうにもできない、とお困りの方もいらっしゃると思います。

その場合は、褒めること以外でできるアプローチ方法からとってみましょう。

②学習環境面のフォローをする

学習量の確保のためには、家庭での学習が不可欠です。

当然ですが、優秀なプロ講師の力でも、子どもの家庭環境を整えることはできません。

家庭で集中して学習できる環境をつくるためには、親の協力が必要不可欠です。

もっとも大事な要素です。

スマホ、漫画、TV、ベッドなど、子どもが学習する時に視界に入らない位置に移動させておくことは必須です。

一緒に取り組むことによる効果は絶大です。

学ぶこと自体の楽しさを親の行動から勝手に学んでくれるようにもなるので、まずは一緒に時間を決めて取り組むことも一つの手として有効です。

人は、場所と行動を無意識のうちに結びつけています。

のように、役割を決めることで集中力の向上を図れます。

③適切にプロのサービスを頼る

場合によっては、プロのサービスを利用することも検討しましょう。

インプット、アウトプット、反復のどこに課題があるかによって、頼るべきサービスは変わってきます。

学習の補助ができる主なサービスとしては、

集団指導塾　/　個別指導塾　/　家庭教師　/　通信教育

上記の4種類が挙げられます。

それぞれ、インプット、アウトプット、反復学習への対策の質を表にまとめてみました。

集団指導塾が適しているお子様の特徴

自主性があって、集団で切磋琢磨する環境が適しているお子様の場合には、集団指導塾がオススメです。

すでに集団塾に通われていて成績が上がらない場合は、お子様の現状に対して授業レベルが合っていない可能性が高いです。

→まずは今お通いの塾の責任者の方と相談し、今後の学習方針について修正しましょう。

転塾希望で集団塾を再度調べ直すのであれば、【塾選】をご活用ください。

個別指導塾や家庭教師が適しているお子様の特徴

動画や集団塾の講師の説明ではイマイチ分かりにくい場合には、お子様が理解できるまで説明してくれる個別指導塾、家庭教師がオススメです。

個別指導塾を調べるのであれば、【塾選】をご活用ください。

すでに個別指導塾や家庭教師のサービスを使用していて成績が上がらない場合は、一度出来るようになった後の反復に課題がある可能性が高いです。

→今お通いのサービスの責任者の方と相談し、今後の学習方針について修正しましょう。

おすすめの個別指導塾をまとめた記事もありますので、必要であればご参照ください。

通信教育が適しているお子様の特徴

個別指導や家庭教師が良さそうだけど、費用面や立地面で不安がある場合には、通信教育サービスという選択肢もあります。

すでに通信教育サービスを使用していて成績が上がらない場合は、目的に対して適していないサービスを利用している可能性が高いです。

目的別に通信教育サービスを比較した内容も記載してますので、是非ご確認ください。

まとめ【一つずつ対策していくことで成績向上に繋げていきましょう】

成績が上がる中学生の勉強方法についてと、家庭でもすぐに取り組めることについて説明しました。

以下、まとめです。

外部サービスについては、下記リンクから調べることができます。

＼ 口コミを参考にしながら吟味できる！ ／

それでももし、既存の塾サービスだと合わない、となった時は

→お問い合わせフォーム　

にてご相談ください。

→指導内容について

頑張った分だけ報われる。

そんな学習環境にお子様が身を置けることを願っています！